interviu cu Ioana Radu: psiholog clinician, supervizor și om de calitate

Începem mai general puțin …

Te rog să te prezinți pe scurt 

Sunt Ioana Radu, psiholog și psihoterapeut, de câțiva ani și supervizor în psihologie clinică și psihologie pentru siguranță i apărare națională. Lucrez pe mai multe specializări, chiar și psihologie pozitivă și psihologia muncii și transporturilor. Lucrez in cabinet și fac formări pentru tinerii psihologi. Sunt unul dintre psihologii care nu cred neapărat în eficiența unei metode sau abordări, ci în a unei îmbinării a lor menite să îi ajute pe clienți. 

Ce valori îți împlinesc proiectele profesionale?

Una dintre valorile în care cred cu tărie este profesionalismul. Avem de respectat niște standarde de măestrie sau deontologie pentru a ne face meseria cum trebuie. Cred în autenticitate, este important să rămânem autentici în viață și în profesie. Chiar dacă uneori ne mai punem o pălărie diferită de ce suntem noi, merită să rămânem congruenți cu noi. 

Merg și pe niște valori mai mici, dar esențiale, punctualitate, organizare, de exemplu. Acestea mă ajută să mă organizez. Dar ca umbrelă, cele două valori, autenticitatea și profesionalismul sunt de bază. 

Cum păstrezi disciplina în activitatea ta profesională?

Când am realizat că am o afacere și că nu sunt angajată în altă parte, am decis să mă dezvolt frumos și să cresc aici, la cabinet. Sunt propriul angajat, unde am obiective și sunt conștientă de atribuțiile mele. Viziunea de antreprenor responsabil și focusat pe prezent, cu viziune de viitor, mă ajută să mă organizez și să rămân disciplinată în ce mi-am propus. 

Descrie pe scurt experiența dintr-un proiect de care ești mândră. 

Prima mea generație de clinicieni, sunt tare bucuroasă să observ cât de mult au crescut și cum s-au dezvoltat. A fost mult de muncă, până au învățat formularele, scalele, ce este important, ce proiecte pot dezvolta. Au bifat tot ce cred eu că este important să bifăm la început de drum pentru a merge asumat și responsabil în meserie. Am devenit supervizorul pe care mi l-aș fi dorit. Sper că și ei la fel apreciază. 

Cred că marea schimbare este ce s-a schimbat în mine, ce fac altfel față de acum 2-3 ani ca să chiar fiu un psiholog sau să merit diploma de psiholog. Și la asta ajută supervizarea. 

Și trecem la mai specific …

La ce lucrezi acum important pentru tine (un proiect pe care ai vrea să îl descri pentru cititori)

Formarea ca psiholog clinician este cel mai mare proiect, fiind nevoie de foarte multe formări, am început cu adulți, apoi m-am dezvoltat pentru evaluare copii, iar acum mă ocup și de evaluări judiciare, unde este dificil. Faptul că supervizez pentru psihologie clinică noii psihologi este cel mai important proiect. De exemplu, cum setez prețuri, ce scale folosesc, cât durează să mă ocup de un client, etc. Sunt convinsă că întrebările pe care le-am avut la început, le au acum psihologii la început de drum. Sunt pentru ei ce aveam nevoie la rândul meu la început, mă străduiesc să îi formez ca practicieni și ca oameni, să facem lucrurile la alt nivel. 

Pare că sunt multe dificultăți cu munca din instanța judecătorească 

Da, Colegiul Psihologilor nu are reglementările necesare pentru ca psihologii clinicieni care se ocupă de evaluări pentru procese să fie plătiți la timp, să se calculeze orele de lucru, să aibă spațiu de lucru. Mi-am depus candidatura și acum sunt reprezentant acolo pentru a face o schimbare, a face ceva. Pe ideea aceasta voi continua să fac tot ce pot pentru mine și colegii mei pentru a ne face munca mai ușoară și meseria mai vizibilă și apreciată. 

Ce consideri că ai învățat și nu te așteptai să ai nevoie să înveți la muncă? 

Nu am fost surprinsă de nimic din ce am avut nevoie să învăt, dar am învățat cu pasiune tot ce am avut nevoie. Am investit în permanență în mine și am adus în fața celor care au nevoie ceea ce am învățat. 

Dacă ai avea altă profesie, care ar fi aceasta?

De pe băncile școlii am ajuns la catedră la o grădiniță, deci puteam să rămân acolo, dar mi s-a spus că pot mai mult și am trecut spre psihologie. 

Spune-ne un element sau o propoziție care ți-a rămas în amintire din anii facultății sau a școlii, care te-a ajutat mai târziu? 

Am avut de făcut un proiect la o materie unde aveam de analizat un citat, și este unul din biblie: În viață multe încercări veți avea, dar îndrăzniți, pentru că eu am cucerit lumea. Este o ancoră de a rămâne cu valorile noastre în noi începuturi.

interviu cu Alexandra Lavric: hr și training făcut de oameni pentru oameni

Începem mai general puțin …

Te rog să te prezinți pe scurt 

Sunt Alexandra și sunt o norocoasă pentru am reușit să descopăr ce îmi place când vine vorba de carieră. Drumul până aici nu a fost ușor, am trecut prin mai multe etape, am făcut hr admin și recrutare, am trecut la training, care mi-e drag tare. M-am bucurat de fiecare etapă și simt că m-au făcut un om complet, care are mai multe de dat datorită experiențelor pe care le-am avut. 

Ce valori îți împlinesc proiectele profesionale?

Două dintre valorile mele de nenegociat sunt să fiu orintată spre oameni și să ofer calitate. Consider că nu poți să fii orientat spre oameni dacă nu oferi calitate. Când zic orientat spre oameni mă refer ca ceea ce fac să fie pentru oameni, uneori uităm că beneficiarii sunt oameni, care au nevoi și emoții. Mi se pare important, mai ales în meseria mea, să fii orientat spre oameni. De acolo îmi iau sensul, să știu că fac lucruri pentru oameni care vor beneficia de pe urma a ce fac eu. Mă gândesc la scopul final, scopul mai mare. 

Cum păstrezi disciplina în activitatea ta profesională?

Ce înțelegi prin disciplină? Te întreb pentru că oamenii văd sau aleg să vadă doar partea sexy din learning and development, dar sunt sarcinile administrative care nu se văd. Tu ești legat de toate procesele care se întâmplă în companie, este multe flexibilitate, asta îmi place foarte mult. De destule ori dimineața nu știi ce o să faci peste două ore, nu sunt pași prestabiliți pentru că proiectele sunt diverse. Este multă prioritizare, cred și ce mă ține pe linia de plutire este zona de valori. 

Descrie pe scurt experiența dintr-un proiect de care ești mândră. 

Lucrez cu oameni din culturi diferite, care au background diferit și e foarte mulțumitor să ajungi pe aceeași linie cu omul acela atât de diferit și la atâția kilometri distanță, care ajuge să te susțină și să colaboreze cu tine. Cred că cel mai mândră sunt de conexiunile pe care am reușit să le fac. Și de modul în care i-am lăsat să mă învețe lucruri, am avut ocazia să lucrez cu oameni care au mai multă expriență ce mine și m-au format. 

Ce ai învățat dintr-o activitate dificilă pe care ai avut neplăcerea să o faci și care poate să fie rezumat într-o frază?

Ce a fost dificil în carieră este că lucram cu SUA și China, iar orarele erau foarte greu de coordonat. Dar mai dificil a fost să mă obișnuiesc cu partea administrativă, care nu îmi place, dar am învățat că pot. Și am învățat că sunt mai tehnică decât credeam, am descoperit că am abilități tehnice. 

Și trecem la mai specific …

La ce lucrezi acum important pentru tine 

Îmi mai iei o dată interviu după ce devin coach? Atunci să își povestesc despre asta. Momentan proiectul meu important sunt eu, investesc mult în mine. 

Dintre interviurile de până acum ai creat o atmosferă foarte friendly, așa erai și la interviuri cu potențialii viitori angajați? 

Da, eram naturală și prietenoasă, fiind orientată spre oameni. 

Ce consideri că ai învățat și nu te așteptai să ai nevoie să înveți la muncă? 

O da, cred că în facultate vedeam zona asta ca fiind livrare, știam la ce să mă aștept, dar odată întrată în carieră am învățat mult excel și multe abilități tehnice. De exemplu, nu știam că o să am de făcut rapoarte care să justifice activitatea sau să facă prezentări pentru stake holderi. 

Dacă ai avea altă profesie, care ar fi aceasta?

Nu aș vrea o altă profesie, nu aș face altă facultate, și dacă nu aș lucra în learning și development, tot ceva în psihologie aș lucra, deci nu aș schimba multe. 

interviu cu Alexandra Potinteu: terapia prin dans și mișcare ne învață să trăim în acord cu nevoile propriului corp, iar Alexandra ne amintește să acceptăm experiențele subiective ale celorlalți

Începem mai general puțin …

Te rog să te prezinți pe scurt 

  Sunt Alexandra Potinteu, sunt pasionată de tot ce înseamnă dans și mișcare, și apreciez conversațiile valoroase cu oameni din diverse contexte culturale și sociale. Iubesc să lucrez cu copii și adolescenți și să îmi descopăr și fructific creativitatea alături de ei. 

Ce valori îți împlinesc proiectele profesionale?

  Cred cu tărie în onestitate, în bunătate și în dorința continuă de a învață lucruri noi prin proiectele la care lucrezi și oamenii cu care colaborez. 

Cum păstrezi disciplina în activitatea ta profesională?

  Încerc să păstrez un ritm constant al rutinelor mele. Asta presupune să mă trezesc și să merg la culcare în fiecare zi la aproximativ aceeași ora, și să mențin un regim de viață sănătos, atât prin ceea ce mănânc cât și prin mișcarea pe care o fac. Având acest ritm bine structurat mă ajută să mention o bună disciplină atât în activitatea mea profesională cât și în cea personală.

Descrie pe scurt experiența dintr-un proiect de care eșți mândră. 

  În momentul de față urmez cursurile unui program de masterat de terapie prin dans și mișcare, în Statele Unite ale Americii. Sunt foarte pasionată de ceea ce învăț și de experiențele pe care le trăiesc prin acest program, în principal pentru că am ocazia să combin două dintre cele mai mari pasiuni ale mele: dansul/mișcarea și psihologia. În cadrul terapiei prin dans și mișcare, ne focusam pe a înțelege semnalele pe care corpul nostru ni le da legat de starea noastră emoțională. Este o modalitate prin care terapeutul folosește diverse intervenții cu scopul de a spori capacitatea clienților de a se exprimă și a fortifică conexiunea dintre minte și corp.

Ce ai învățat dintr-o activitate dificilă pe care ai avut neplăcerea să o faci și care poate să fie rezumat într-o frază?

  Am avut parte de multe experiențe dificile pe care le-am trăit, însă care nu au fost neapărat neplăcute. Încerc mereu să reflectez asupra lecțiilor pe care le învăț și felul în care mă dezvolt prin experiențele pe care le trăiesc și acest lucru mă ajută să mă focusez pe benefiile prezente, decât pe ceea ce poate fi neplăcut. Cred că fiecare experiență este valoroasăa atâta timp cât putem să o vedem că pe o oportunitate de a crește atât profesional cât și personal.

Și trecem la mai specific …

La ce lucrezi acum important pentru ține (un proiect pe care ai vrea să îl descri pentru cititori)

  În momentul de față lucrez într-un proiect foarte drag, de care sunt foarte încântată. Este vorba despre o tabăra de vara pentru copii între 5-12 ani, cu diverse condiții medicale. Tabăra se desfășoară în Philadelphia, Statele Unite ale Americii și responsabilitatea mea principala este să creez activități axate pe terapie prin dans și mișcare. O să descoperim cum putem să identificăm ceea ce corpul nostru ne comunica legat de emoțiile noastre, cum putem să exersăm reglarea emoțională, cum putem să lucrăm în echipa și să ne facem prieteni. Sunt foarte entuziasmată să văd beneficiile pe care acest program o să le aducă copiilor și comunităților din care ei fac parte.

Ce consideri că ai învățat și nu te așteptai să ai nevoie să înveți la muncă? 

  Am învățat că este foarte important să iei pauză și să ceri ajutorul atunci când ai nevoie de susținerea cuiva. Pe parcursul activității mele profesionale de până acum am realizat să este mult mai avantajos să accept ceea ce nu știu și să am curiozitatea și dorința de a învață de la cei din jurul meu, decât să pretind că știu totul sau să încerc să învăț cât mai mult pe cont propriu. Cred că învățarea de succes se face prin colaborare!

Te documentezi frecvent despre noile descoperiri în domeniul tău? Ce îți menține curiozitatea antrenată? 

  În momentul de față, da. Și asta se datorează în mare măsură programului de masterat pe care îl urmez și care mă determina să fiu la curent cu noile publicații. Și cred că este important să am o bună înțelegere a rezultatelor publicate în literatură pentru a putea interveni cât mai bine pentru clienții mei și ai ajută în demersul lor spre sănătatea mentală. 

Dacă ai avea altă profesie, care ar fi această?

  Cu ceva ani în urmă îmi doream să devin medic. Îmi dau seama acum că profesia de terapeut este mult mai potrivită pentru mine, însă cele două profesii au la baza aceeași dorința: de a ajută oamenii.

Spune-ne un element sau o propoziție care ți-a rămas în amintire din anii facultății sau a școlii, care te-a ajutat mai târziu?  

Atunci când lucrezi cu oameni, totul este relativ și este extrem de important să le validezi experiențele. Terapia de succes se face într-un proces de continuă colaborare cu clientul

interviu cu Raul Lupaș: puțin despre decizii inteligente, puțin despre dezvoltare și încă puțin mai personal

Începem mai general puțin …

Te rog să te prezinți pe scurt

Profesional, in momentul de fata sunt psiholog clinician și psihoterapeut in cadrul Mind Education, unde lucrez in cabinet si coordonez departamentul corporate cu proiectele pe care le avem in companii și organizații. Sunt de asemenea lector universitar la ASE in București, unde predau psihologia muncii, o bucurie pentru mine, deoarece pot îmbina experiențele din muncă, cu studiile în științe economice, relații internaționale si psihologie. Uitându-mă spre activitatea profesionala din prezent, îmi dau seama că (deși în trecut era multa confuzie) se acomodează bine pe felul meu de a fi: sociabil, explorativ, curios și cu o mare plăcere pentru educație și dezvoltare.

Ce valori îți împlinesc proiectele profesionale?

În primul rând accentul pe relațiile de muncă și colaborare bune și suportive. Proces uneori provocator, dar cred că împreună cu și alături de oameni reușim să creștem, să simțim sens, bucurie și să asigurăm un mediu prielnic pentru o bună calitate a vieții personale și profesionale.
Cred mult și valorizez educarea continua. O văd ca pe o responsabilitate personală și colectivă.
Discutând despre responsabilitate, una dintre valorile mele, care cred că exista de când îmi pot aduce aminte, este grija pentru planetă, pentru mediul din jur. Fără să sune prea pretențios, ori gol inspirational, această valoare mă și umple de motivație, dar mă și fragilizează. Simt o mare dificultate când observ risipirea și tratarea cu superficialitate a resurselor.
De asemenea cred și mă las condus de angajamentul pentru a deveni mai buni.

Cum păstrezi disciplina în activitatea ta profesională?

Sunt câteva obiceiuri pe care le-am integrat de-a lungul anilor.
În primul rând am o relație flexibilă cu planificarea. Când spun asta mă refer la faptul că în timpul de muncă prioritizez atât activitățile necesare exercitării profesiei dar și timpul pentru self-care: pauze, sport, uneori meditație, plimbare, cafea, alimentație… Si de ce să mint, pe ici pe colo și social media. Am ajuns să înțeleg importanța armoniei dintre muncă și grija pentru resursele personale, pas cu pas. Astăzi sunt lucruri pe care nu le mai negociez cu mine însumi, ci pur si simplu le fac.
În al doilea rând, pun un mare accent pe grija constantă pentru sănătatea emoțională. Disciplina este influențată și de competențe practice, cum ar fi stabilirea agendei, dar și de starea noastră emoțională. Când aceasta este precară, spre exemplu când suntem stresați, anxioși, furioși, triști, este mult mai greu să fim disciplinați.

Descrie pe scurt experiența dintr-un proiect de care ești mândru.

Este vorba despre un proiect în cadrul uneia dintre companiile colaboratoare. Marele beneficiu a fost faptul că am reușit, alături de colegi să ajungem cu diferite intervenții, la nivelul tuturor departamentelor. Astfel am putut observa o evoluție substanțială la nivelul relațiilor dintre angajați, a competențelor, a limbajului împărtășit, a motivației, implicării și în cele din urmă a unificării valorilor acestora. Este minunat sentimentul experimentat datorită observării impactului pozitiv. Cu efort, răbdare și mult angajament din partea tuturor părților.

Ce ai învățat dintr-o activitate dificilă pe care ai avut neplăcerea să o faci și care poate să fie rezumat într-o frază?

Ai nevoie de competente pentru a purta unele conversații pe care nu ți le dorești, dar care sunt necesare.

Ce ar face diferit studenții dacă ar învăța smart de la profesorilor lor și din bibliografie?

S-ar poziționa cu o atitudine mai curioasa si mai de încredere fata de informații si fața de profesor.

Și trecem la mai specific …

La ce lucrezi acum important pentru tine (un proiect pe care ai vrea să îl descri pentru cititori)

Ah, sunt mai multe, dar dacă e să aleg unul atunci cred ca este un proiect pornit recent, care are ca scop apropierea și dezvoltarea competentelor psihoterapeutice în sfera educației sexuale și a sexualității, pentru psihologi si psihoterapeuți. Sănătatea noastră mintală și emoțională este și despre sănătatea sexuală, iar am observant în ulimul timp o înțelegere și deschidere tot mai mare in interiorul cabinetului. Cred ca noi, specialiștii din domeniul psihologiei avem nevoie sa ne apropiem de acest domeniu complex, vast și inconfortabil pentru mulți.
Este un proiect care mă provoacă, deoarece in unele momente anticipez respingerea și anxietatea pe care astfel de subiecte le stimulează. Totuși Speranța mea a crescut. Si sunt bucuros sa lucurez într-un spațiu profesional si academic cu oameni care susțin efortul pentru înțelegerea în întregime a omului

Ce consideri că ai învățat și nu te așteptai să ai nevoie să înveți la muncă? X

Sa fiu mai stabil, mai autonom, mai răbdător

Te documentezi frecvent despre noile descoperiri în domeniul tău? Ce îți menține curiozitatea antrenată?

Mi-aș dori sa am mai mult timp, motivație si putere de efort pentru studiu si documentare. Fac acest lucru cât pot de frecvent, fie prin studii de specialitate, podcasturi, articole, cărti. Scrierea doctoratului îmi menține de asemenea curiozitatea antrenată.
Faptul că îmi doresc să mă înțeleg cât mai bine pe mine însumi. Iar aici sunt multe foi spre profunzime.
Cred ca cel mai mult mă determină să mă documentez clienții din cabinet și organizații, deoarece îmi doresc o adaptare cât mai bună a intervențiilor

Dacă ai avea altă profesie, care ar fi aceasta?

Actoria sau domeniul relațiilor internaționale

Spune-ne un element sau o propoziție care ți-a rămas în amintire din anii facultății sau a școlii, care te-a ajutat mai târziu?

Ești ceea ce faci, nu ceea ce spui ca vei face. By Mircea Miclea

De vorbă cu lideri de voluntari, despre obiceiurile generației digitale

Începem mai general puțin …

Te rog să te prezinți pe scurt 

Numele meu este Claudiu Marin, sunt student în anul 1, în cadrul Facultății de Psihologie și Științele Educației, la specializarea Psihologia Resurselor Umane și Sănătate Ocupațională.

Sunt voluntar ASPR încă din anul 2018, și așa mi-am descoperit pasiunea pentru voluntariat în organizațiile de reprezentare studențească, unde am și ocupat diverse funcții de coordonare și conducere. Tot prin prisma ONG-ului unde am activat am descoperit și o pasiune recentă pentru zona de tineret, fiin în prezent membru delegat ASPR în cadrul Consiliului Consultativ de Tineret Cluj-Napoca.

În prezent încerc să mă focusez ca plan secundar pe această zona de tineret, iar ca plan principal activez ca Vicepreședinte Dezvoltare Organizațională în ANOSR, dar și angajat al federației pe un proiect finanțat pentru dezvoltarea organizațiilor membre. Ironic, am titlul de expert dezvoltare organizațională și eu nu ma consider nici pe jumătate un expert.

Oricum, ca alte lucruri despre mine pot să mai zic că mă declar un iubitor absolut al ceaiurilor, plimbărilor lungi și al cititului în natură. 

Ce valori îți împlinesc proiectele profesionale?

Dacă ar fi să enumăr un top trei al valorilor care îmi împlinesc proiectele profesionale aș enumera: dezvoltarea, colaborarea și responsabilitatea. Cred că prin responsabilitate putem să învățăm să fim mai disciplinați, să ne educăm în relație cu sarcinile pe care le avem de făcut din multitudinea de roluri pe care o avem și să putem să jonglăm, evident, responsabil cu toate acestea. Valoarea dezvoltării cred că vine de la sine înțeles, orice proiect profesional reprezintă în esență o oportunitate de dezvoltare, dar asta nu e un caz general valabil. Evident, dacă ai mai organizat fix acel tip de activitate de 10 ori, poate că a 11-a oară nu o să mai ai neapărat parte de un proces de dezvoltare. Tocmai de aceea cred că proiectele profesionale trebuie și schimbate din când în când pentru noi provocări! Nu în ultimul rând, o valoare importantă o reprezintă colaborarea, cred în esență că performanța cea mai înaltă, cea mai autentică, poate să fie atinsă prin munca în echipă, prin înțelegerea nevoilor fiecăruia și a tot ceea ce aducem noi în mediul de lucru, nu doar din punct de vedere profesional, dar și personal. Cumva, combinând toate aceste elemente și fiind deschis la variante noi care să împace pe toate lumea cred că putem genera soluții și idei nemaipomenite, și toate acestea printr-un simplu cuvânt, care reflectă o acțiune foarte dificilă pentru orice echipă, colaborarea.

Cum păstrezi disciplina în activitatea ta profesională?

Disciplina în activitatea profesională o păstrez folosindu-mă de diverse aplicații prin care să-mi gestionez timpul cât se poate de minuțios, atunci când e cazul, să-mi monitorizez sarcinile și să știu că nu-mi scapă nimic. Mă folosesc de trello, google calendar, agende, tasktracker-uri etc.  Totuși, adevărata disciplină o păstrez prin armonia dintre lucru și mine. Cred că acesta este un aspect foarte important în disciplina profesională, unul adesea ignorat. Îmi place așadar ca pe lângă planurile minuțioase de lucru și sarcini aferente să-mi rezerv timp special evident și pentru mese, pauze, dormit, momente de detașare de la lucru, momente de relaxare etc. Poate sună foarte intuitiv, dar vă asigur că în mediul de lucru în care activez în prezent sunt lucruri foarte anormale, mediul de ONG lucrează la foc mare constant pentru a schimba ceea ce numim noi astăzi lumea.

Descrie pe scurt experiența dintr-un proiect de care ești mândru. 

Un proiect de care sunt mândru este ironic, unul care nu aparține ONG-ului din care provin, ASPR, ci este un proiect al EFPSA, European Federation of Psychology Students’ Associations, și se numește Mind the Mind. Țin minte că eram în anul 1 la facultate, un bobocel, și mă înscrisesem timid într-un proiect de genul, coordonat la acea vreme de actuala drd. Bianca Marinică. Ce aveam noi de făcut era să livrăm în licee materiale despre tulburări mentale precum depresia, anxietatea etc, și să creștem gradul de conștientizare al acestora și să combatem stigma. Mi s-a părut un exercițiu absolut minunat de vorbit în public, de cunoaștere a unor informații pe care aveam să le studiez ani mai târziu, dar și experiențe foarte plăcute de interacțiune cu oamenii de la liceu de care eram încă foarte familiar, cum și eu nu de mult ieșisem din acele bănci.

Ce ai învățat dintr-o activitate dificilă pe care ai avut neplăcerea să o faci și care poate să fie rezumat într-o frază?

O activitate dificilă pe care am avut neplăcerea să o fac a fost să particip la serile sociale & informale, cât eram în mandatul de președinte ASPR, pentru mine era pur și simplu un chin să mă pui lângă atâția oameni străini, mai ales la început, într-un context încă profesional, și să socializez cu ei. Totuși ce am învățat din asta a fost faptul că suntem mult mai similiri decât am crede și că suntem toți oameni, chiar dacă ne relaționăm într-un mediu profesional putem în continuare să fim vulnerabili și să ne deschidem unii față de alții, și evident să ne distrăm ca mai apoi să și putem produce rezultate performante împreună.

Cu ce ajută voluntariatul pe voluntar, din experiența ta?

Voluntariatul te ajută enorm de mult să te responsabilizezi, să înveți să-ți gestionezi timpul, să lucrezi în echipă, și nu doar atât, dar să lucrezi cu o groază de oameni, unii de care o să-ți placă la nebunie, și alții de care probabil nu-ți va plăcea de loc. Voluntariatul pur și simplu te șlefuiește pentru viața de apoi, te forțează încetul cu încetul, exact în ritmul tău și după alegerile tale, să te dezvolți. Poți să înveți absolut orice vrei tu să înveți, trebuie doar să ai dorință spre asta. Și dacă ar fi să mai adaug ceva pe lângă dezvoltarea de competențe, abilități și informații, dar și rețeaua mare socială pe care o poți forma, aș mai aduce în vedere faptul că voluntariatul îl învață pe voluntar să înțeleagă sensul, să dea sens sau să și-l creeze. Sensul, e un aspect important, și ar fi de preferat să-l întâlnim atât în mediul nostru de lucru, dar și în viețile noastre personale.

Și trecem la mai specific …

La ce lucrezi acum important pentru tine

O sarcină importantă la care lucrez acum prin prisma jobului actual ar fi cea de realizare a unui ghid de management al resurselor umane pentru organizațiile membre ANOSR.

Evident, la prima vedere nu pare cine știe ce, poate dimpotrivă să pară banal și plictisitor. Totuși, importanța sarcinii vine tocmai din ceea ce vreau să puncteze acest ghid, tocmai prin faptul că vreau să ating prin el și zona de relația cu munca, să vorbim pe față despre solicitările și resursele din această zonă, despre burnout și activitățile prin care să avem grijă cu acest fenomen etc. Practic, vreau să abordez cel puțin într-un capitol vast zona de sănătate și starea de bine în organizații, și mi se pare fascinant și foarte important să fac asta, și știți de ce? Pentru că mediul ONG după cum menționam anterior lucrează la foc mare, întotdeauna, tocmai pentru a schimba lumea. Nu aveți idee în toți acești ani câți oameni am văzut sacrificându-se, avem o relație între ei și muncă complet dăunătoare, și aș vrea să schimbăm asta! Printr-un ghid, care ulterior să se transforme în sesiuni livrate către alte ONG-uri, care să se transforme ulterior în bune practici, în politici implementate la nivele mai mari etc..

Ce consideri că ai învățat și nu te așteptai să ai nevoie să înveți la muncă? 

Un lucru pe care l-am învățat și la care nu mă așteptăm să am nevoie la muncă au fost Photoshop. Nu m-aș fi așteptat niciodată că din domeniul de resurse umane să fiu nevoit să învăț poate lucruri specifice palierului de relații publice & marketing, dar munca te impinge să-ți dezvolți orice îți dorești și tu să dezvolți, așa că.. dacă ai oportunitatea fă-o! Pot să zic că nici până azi nu consider că am învățat cu adevărat acel program, dar a fost o experiență amuzantă să particip la niște sesiuni de învățare și lucru în acesta și să-mi exersez anti-talentul în acel program.

Te documentezi frecvent despre noile descoperiri în domeniul tău? Ce îți menține curiozitatea antrenată? 

Nu aș spune că mă documentez chiar frecvent despre noile descoperiri în domeniul meu. Cred că norocul meu e că încă sunt conectat de mediul academic și îmi doresc să rămân așa astfel încât să fiu provocat constant să rămân conectat la noile descoperiri din domeniu. Evident, verific noile publicații are profesorilor mei de la master și așa pot să zic ca mai rămân și eu în temă. Curiozitatea mi-o menține tocmai dorința de a nu oferi practici învechite sau de a aborda în moduri nu neapărat eficiente sau actuale problemele din mediul de ONG, de a oferi informații actualizate în ghidurile și intervențiile pe care le propun la locul de muncă.

Dacă ai avea altă profesie, care ar fi aceasta?

Ironic fiindcă chiar zilele astea mă gândeam la asta și cu mâna pe inimă vă zic că nu m-aș îndepărta chiar așa tare de domeniu, aș fi  un psihoterapeut de cupluri. Regăsesc profesia interesantă și probabil și fiindcă am tot citit cărți și articole pe acest subiect în ultimele luni mi-au deschis un interes față de această zonă de cuplu, dating, parteneriat etc.

Spune-ne un element sau o propoziție care ți-a rămas în amintire din anii facultății sau a școlii, care te-a ajutat mai târziu? 

Este chiar ceva spus de prof. Adrian Opre, ceva pe care îl repetă atât la fiecare început de an universitar, discursuri aleatorii sau la discursul de absolvire: Implicați-vă și în alte activități decât doar în mediul academic, degeaba ai numai note de 10 și înveți perfect dacă nu faci și altceva. Fă voluntariat, fă și altceva, căci asta face diferența între doi oameni care și-au petrecut timp în facultate. Simpatic sfat, nu credeți?

Meditația: la ce ajută și la ce nu ajută?

adaptare după cartea Real Happiness de Sharon Salzberg

Argument

Meditația este un model e a face observație sau a procesa ce informații primim prin simțuri. Abilitățile pe care le exersăm când stăm neclintiți în meditație se pot transfera la activității din viața de zi cu zi. Concentrarea, abilitatea de a ne controla atenția și direcția ei, controlul respirației ne ajută și în situații reale, provocatoare sau dificile, nu doar dacă vrem să ne relaxăm pentru câteva minute în poziție de lotus.

Contrat stereotipurilor, succesul în meditație nu presupune că progresăm de la a ne observa o respirație la a ne observa 50 de respirații, ci dezvoltarea capacității de a ne menține prezenți în momentul acesta, fie el plăcut sau dificil. De asemenea, este despre a ne putea accepta gândurile, să le lăsăm să treacă, fără a ne supăra pe ele. Pe scurt, învățăm cum să rămânem în moment, la respirația actuală, la situația actuală, între gândurile actuale.

În realitate meditația ne oferă un model de conduită, acela de a fi mindful pe parcursul vieții, nu mindless. Știm deja că gândurile conștientizate sunt mai ușor de controlat decât cele neconștientizate. Nu degeaba se spune: gândurile neconștientizate ne controlează viața și noi îl numim destin.

Detașarea de judecăți de valoare sau renunțarea la ele ne ajută nu doar să ne menținem prezenți, dar și să navigăm mai ușor viața plină de oportunități de judecată. După o vreme de exersat nu mai judecăm performanța din meditație, ci o observăm și considerăm ce avem de îmbunătățit. Acest principiu se poate aplica și în situațiile celelalte pe care le avem de trecut.

Prin meditația repetată învățăm să ne întoarcem la respirație, deci să revenim la prezență și calm, acest principiu fiind foarte util în situații de aglomerație sau agitație unde avem nevoie de claritate.

autor: Doris Pop

Dacă ai avea de scris 100 de vise, câte ai reuși să numești?

Într-una dintre cărțile citite cumva anevoios pentru că nu îmi plăcea neapărat ce citeam, mi se părea că autorul a scris cartea doar să o scrie, nu neapărat pentru a transmite ceva util și cu substanță, am fost surprinsă de acest exercițiu pe care îl propunea.

Esența cărții constă în munca eficiență, adică a condensa munca dintr-o săptămână în așa fel încât să lase loc pentru celelalte domenii ale vieții, cum sunt relațiile și gospodăria.

Exercițiul presupune

Faceți o listă cu până la 100 de vise pe care le aveți, mici sau mari, pe care vreți să le împliniți. Ce anume vreți să faceți, dar și ce ați făcut deja (care să fie tăiate cu o linie).

Ați face o astfel de listă?

autor: Doris Pop

O strategie de reglare a emoțiilor de încercat acasă

R: recognize sau IDENTIFICARE

Ce simt în acest moment, care dintre emoțiile de bază (bucurie, surpriză, furie, tristețe, frică, dezgust, dispreț) este cea mai apropiată de ce simt în acest moment? Apoi, cum aș putea denumii emoția pe care o simt, de exemplu

diagramă preluată de pe site-ul Psychology Today

A: acknowledge sau CONȘTIENTIZARE/ACCEPTARE

Îți oferi permisiunea de a simți emoția și a o accepta, în loc de a reacționa: nu trebuia să simt așa ceva, nu vreau să simt această emoție, deoarece este neplăcută. De asemenea, acum observi care sunt gândurile care îți trec prin minte, fără a le judeca.

I: investigate sau INVESTIGARE

Începi să îți explorezi emoțiile și gândurile cu deschidere și curiozitate. Mă simt așa (cum te simți în acest moment) și mă gândesc la situația x. Am aceste gânduri despre această situație. Am soluții pe care le pot aplica? Am nevoie să îmi ajustez așteptările?

N: non-identify sau DETAȘARE

Îți amintești că gândurile vin și pleacă, nu sunt fizice, de aceea le poți ignora, acorda atenție, etc.

Ai reușit să o aplici?

autor: Doris Pop

Vulnerabilitatea din spatele furiei

Ce simți? Furie. De ce? Nu știu, mă enervează situația actuală. Dar de ce te enervează? Mă simt nedreptățit, trebuia să se întâmple cum doream eu…

Ne putem regăsi măcar o dată în viața într-o situație de acest fel. Și apoi să ne întrebăm, de ce mă înfurii atât de tare? Cum pot să fac să scap de emoția aceasta? și alte întrebări asemenea.

Un punct de referință în analiza emoției este: la ce mă gândesc. Ne întrebăm adesea clienții la cabinet ce gândesc când simt anumite lucruri și de multe ori le este greu să răspundă, nefiind conștienți de ce gândesc în acele momente.

Prin exercițiu repetat, ne putem obișnui cu a fi atenți la gândurile pe care le avem și să le schimbăm, dacă nu ne convin. Un avantaj al gândurilor este că sunt abstracte și putem să ni le controlăm, într-o oarecare măsură.

Dar furia vine când ne simțim nedreptățiți, trădați, cumva tratați mai puțin bine decât considerăm că am merita. Știind aceste detalii ne putem da seama care este nevoia neîmplinită din spatele furiei. Adică, putem să ne reparăm mediul pentru a ne fi satisfăcută nevoia sau putem să ne modificăm așteptările.

Ai încerca să aplici aceste idei?

autor: Doris Pop

Recomandări de lectură pentru vara

  1. Comunicarea non-violentă de Marshall Rosenberg

O carte despre și pentru noi toți. Este universal utilă și mă ajută în relații personale sau la terapie, atunci când îmi amintesc să folosesc strategiile din carte pentru a comunica.

Este psihologie practică, dar o psihologie practică care a fost folosită cu succes și pentru adolescenți și pentru lucrul cu persoanele din penitenciare, nu doar în cuplu sau cu familia, la muncă, etc.

2. 16 poezii de iubire pe care mi le-aș fi scris dacă eram tu de Iv cel Naiv

O cărticică care condensează metafore ale iubirii și dorinței.

3. Beletristica te preferată, pe care o tot amâni în timpul anului.

Dacă nu ai un gen care îți place, ai ocazia să explorezi, să descoperi ce ți-ar plăcea, mai ales că acum ai acces la fragmente de cărți pentru a citi să vezi ce ți se potrivește și la recenzii de carte.

4. Hygge de Meik Wiking

O carte care ne amintește de răgaz și calitate, de bucurii mici și compromisuri. Am savurat această carte și chiar m-a inspirat să o împărtășesc cu ceilalți prin mai multe modalități (un atelier la cabinet, aici, prin menționarea ei, etc).

autor: Doris Pop