Factori care determină starea de flux

Ce este fluxul: o stare de concentrare în care ne desfășurăm activitatea cu ușurință, ne deconectăm de la context și ne putem face activitatea într-un mod care se simte ca un val sau ca un flux, ca și cum competența și starea ne permit să lucrăm continuu, cu efort susținut care nu pare sau nu se simte ca fiind un efort.

Csikszentmihalyi este propunătorul teoriei și a identificat factori care indică starea de flux:

1. Obiective clare care definesc succesul.

2. Feedback direct şi imediat, astfel încât să te poţi adapta din mers.

3. Un echilibru permanent între nivelul tău de calificare şi provocarea căreia trebuie să-i faci faţă.1 38 / Ecuaţiile emoţionale

4. Capacitatea de a te concentra exclusiv pe acea activitate până reuşeşti să o duci la bun sfârşit.

5. Faptul că uiţi de tine atunci când acţionezi în deplină cunoştinţă de cauză. Asta poate însemna că uiţi chiar şi de nevoile fizice.

6. Adesea, pierzi noţiunea timpului când eşti prins cu treaba.

7. Sentimentul că eşti stăpân pe situaţie.

8. Nu simţi nici un efort, pentru că ceea ce faci îţi aduce în sine multă satisfacţie.

autor: Doris Pop

referință:

Conley, C. (2012). Emotional equations: Simple truths for creating happiness+ success. Simon and Schuster.

Cele șapte tipuri de bucurie

Paul Ekman explică că în studiile sale a observat mai multe tipuri de bucurie fiind exprimare similar sau diferit prin expresiile faciale ale participanților la studii:

  • Amusement Fiero (the delight of meeting a challenge) – bucuria unei provocări
  • Relief – ușurarea, eliberarea că ceva neplăcut a trecut sau nu mai apare
  • Excitement – entuziasmul
  • novelty Awe – surpriza noutății sau mirarea noutății
  • wonder – admirarea a ceva frumos, nou sau special
  • Sensory pleasures (in each of the senses) – plăcerile senzoriale
  • Calm peacefulness – calmul sau pacea interioară

Doar pentru o parte dintre ele datele sunt în mod repetat validante, pentru unele, încă nu sunt suficiente date pentru a confirma sigur că se diferențiază de celelalte tipuri de bucurie.

Goleman, Daniel. Destructive Emotions: A Scientific Dialogue with the Dalai Lama (English Edition) (pp. 138-139). (Function). Kindle Edition.

autor: Doris Pop

Emoțiile distructive conform budismului

Care sunt cele șase emoții necăjitoare

  • atașamentul sau dorința (craving)
  • furia
  • mândria
  • ignoranța
  • deziluzia
  • confuzia sau neîncrederea

Unele dintre acestea sunt referitoare la ceva, un obiect, fie că ne dorim să ne apropiem de obiect sau simțim repulsie, dorim să ne îndepărtăm. Îndoiala (doubt, confuzia) necăjitoare este doar referitoare la acel tip de confuzie care ne face să nu înțelegem realitatea sau să o percepem distorsionat. Varianta funcțională a îndoielii este cea care ne pune pe gânduri, să căutăm mai multe informații, să înțelegem mai multe perspective, să comparăm sursele de informare, etc.

Este o virtute și în budism, nu doar în știință, să fim sceptici, cu măsură, să gândim critic ce ni se povestește și să ne argumentăm credințele.

Goleman, Daniel. Destructive Emotions: A Scientific Dialogue with the Dalai Lama (English Edition) (pp. 101-103). (Function). Kindle Edition.

autor: Doris Pop

Cărți pentru copii în limba română și engleză

Pe lângă lansările de cărți din anii recenți, am avut plăcerea să citesc cărți pentru copii pe voxa, unde am ales dintre multele titluri, câteva care mi-au plăcut destul de mult încât să vreau să povestesc lumii despre ele.

Prima mențiune care m-a surpins, Doris the Singing cow, da, Doris, o vacă care cântă. Relatable, ce să zic. Cartea este drăguță, amuzantă, sau mai degrabă distractivă, și potrivită pentru o lectură de seară.

Marea carte despre emoții este recomandată și copiilor și adulților, de fapt orice care despre emoții pentru copii, se potrivește și adulților interesați de ele. Aceasta în particular mi-a plăcut pentru grafica folosită, care ajută la a face mai atractiv subiectul pentru copii și părinți.

Seria de cărți cu norișorul roz este superbă, poveștile sunt destul de lungi, deci pentru cei mici mici, e nevoie să le citească părinții, dar sunt povestioare cu punct culminant și tâlc și cea mai faină mi s-a părut cea în care norișorului îi era teamă de întuneric și a învățat de la copilașul care citea că a învățat din cărți de există întuneric și cum să nu îi mai fie frică de el.

Am tot văzut reclame cu cartea Țup, de fapt cu cărțile, că este și aceasta o serie. Ca orice om matur și cu interese de adult mi-am dorit să o citesc și nu știam cum să o motivez pe lista de cumpărături, dar cititnd-o pe voxa, măcar pe una dintre ele, am avut ocazia să descopăr că nu doar reclama a fost de carte, ci și cartea de reclamă. Scrise fain, cu stil, destul de simplu și desenele sunt suberbe, atât de superbe că m-au distras de la poveste.

autor: Doris Pop

De ce să ne intereseze educația?

Care sunt beneficiile evidente ale educației? Cam multe, printre care dezvoltarea gândirii, evitarea de a fi influențați spre erori, discernământ, decizii mai informate, conversații utile și elevate.

Dar care sunt cele ascunse? Pofta vine mâncand, deci vom dori să înțelegem tot mai multe despre lumea în care trăim. Disciplina pe care o dezvoltăm și perepsetivele diferite pe care le știm după ce le-am învățat.

Ni se deschid noi orizonturi culturale și putem să apreciem culturi diferite.

Aș continua, dar știm că fiecare în educația lui găsește beneficii diferite.

Are și uneel efecte mai nedorite, cum ar fii să nu te mai impresioneze orice informație nouă și să identifici mai ușor știrile false.

autor: Doris Pop

Exercițiul amintirilor iertate

• Închide ochii și amintește-ți oamenii care te-au rănit sau te-au provocat.

• Vorbește cu fiecare în parte. Când sunteți față-n față, spune fiecăruia: „Te las să fii așa cum ești și astfel las partea din mine care este ca tine să se vindece“.

• Inspiră adânc și apoi expiră.

• De fiecare dată când vorbești cu unul dintre acești oameni, lasă-i pe cei care te-au rănit să fie așa cum sunt — nu este nevoie să le transmiți ură, să le dorești durere și nici să simți iubire.

• Eliberează-te complet de orice.

• Predă-te complet golului din tine.

• Lasă-te să fii critic cu tine însuți.

• Lasă lumea să fie așa cum este și să facă ce vrea prin intermediul tău.

• Lasă totul din viața ta să fie așa cum este.

• Lasă-te să fii așa cum ești.

• Lasă totul să fie așa cum este.

  • Lasă trecutul tău să fie așa cum a fost.• Lasă-ți deciziile trecute să fie așa cum au fost.

• Lasă lumea să fie așa cum este.

Însăși dorința de a lăsa frica să existe înseamnă că nu încercăm să ne schimbăm. Asta înseamnă vindecare. A-ți lăsa frica să existe înseamnă că ești în contact direct cu frica și durerea ta pe măsură ce ele se desfășoară în tine, iar asta presupune mult curaj.

autor: Doris Pop

referință: David Hawkins, Harta Conștiinței

Exercițiu de cunoaștere 

1. Ce vrei să obții în viața ta?

2. De ce îți este frică dacă nu reușești să obții acel lucru?

3. Pentru ce te judeci că nu ai obținut?

4. Îți poți aminti un eveniment stimulator care îți declanșează

frică și autocritica?

5. Cum îți ascunzi frica și autocritica? Cum te prefaci că ești

bine?

6. În legătură cu ce te judeci? 

referință: David Hawkins, Harta Conștiinței

autor: Doris Pop

Exercițiu cu amintire dureroasă emoțional

Închide ochii.

Mergi înapoi în timp și gândește-te la o situație dureroasă din trecut.

Amintește-ți ce s-a întâmplat.

Cu cât timp în urmă s-a petrecut această situație?

Ce vârstă aveai?

Încearcă să îți amintești cât mai multe lucruri despre fiecare persoană implicată.

Fă o pauză.Reflectă profund asupra efectelor pe care acele experiențe le-au avut asupra ta, fără să le judeci sau să fugi de ele.

Observă-ți corpul pentru a simți orice durere din orice parte a corpului care păstrează amintirea acestui trecut.

Observă temerile pe care le-ai păstrat.

Ce concluzii ai tras sau ce decizii ai luat în ceea ce te privește ca urmare a acestei situații?

Credeai că era ceva în neregulă cu tine?

Credeai că nu meriți să fii iubit?

Ce presupuneri ai făcut în legătură cu tine?

Ce impact au acele concluzii și presupuneri asupra vieții tale de astăzi?

referință: David Hawkins, Harta Conștiinței

autor: Doris Pop

Exercițiu blocaje emoționale 

Să începem cu un exercițiu de conștientizare care te va ajuta să descoperi câteva aspecte ale Protectorului tău.

Găsește pe cineva care să îți pună întrebările de mai jos. E important să nu faci exercițiul singur. Cu cât sunt mai multe persoane, cu atât mai bine, deoarece interacțiunile în relații sunt vitale. Începe cu orice comportament care te limitează, de exemplu, să întârzii mereu la întâlniri, să te simți trist/ă și emoționat/ă sau să vorbești prea mult. Apoi retrage-te, fă un pas în spate și răspunde la întrebări spontan, fără să cauți sau să construiești un răspuns — lasă răspunsurile să curgă și observă ce iese la suprafață. 

Când termini toate întrebările, reîncepe cu un alt comportament limitativ. La final, cere persoanei sau persoanelor cu care faci exercițiul să discute despre ceea ce ai spus. Ascultă cu atenție ceea ce zic ei. Nu răspunde la acest feedback. Stai în liniște cu tine pentru câteva momente fără să faci vreun efort.

1. Dă un exemplu de comportament care te limitează. Descrie-l printr-un exemplu.

2. Descrie imaginea negativă pe care o ai în legătură cu tine atunci când te comporți astfel.

3. Descrie orice senzație avută când vorbești despre această imagine negativă.

4. De ce pare să te apere acest tip de comportament?

5. De ce îți este frică?

6. Amintește-ți imagini și experiențe din trecut care te leagă de această frică.

7. Mai este această frică valabilă și acum?

Reflectă asupra acestui exercițiu și permite informațiilor să intre în conștiința ta fără efortul de a schimba ceva. A fi conștient înseamnă să fii în prezent și este un tratament înșine.

referință: Harta conștiinței, David Hawkins

autor: Doris Pop